| 홍인표 의원, IB교육 도입과 실태에 대한 문제점 지적-IB교육의 방향을 대구교육청은 적극 고민해야! | |||||
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| 작성자 | 홍보담당관실 | 작성일 | 2020-07-21 | 조회수 | 274 |
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IB교육의 방향을 대구교육청은 적극 고민해야!
- 홍인표 의원, IB교육 도입과 실태에 대한 문제점 지적- - 대구교육청에 IB교육 도입의 신중한 정책적 접근 촉구-
대구광역시의회 홍인표 의원(경제환경위원회, 중구1)은 7월 22일(수) 열릴 제276회 임시회 시정질문을 통해 IB교육 도입부터 현 운영에 까지 전반적인 실태를 점검하고, 이에 따른 문제점 해결 및 향후 내실화 방안 등을 대구교육청에 촉구한다.
❍ IB(International Baccalaureate)교육은 4차 산업혁명시대에 걸맞는 미래형 인재육성에 기반이 되는 교육과정인 만큼, 학교현장에 IB프로그램 도입을 위해서는 신중한 접근이 요구된다.
❍ 즉, IB 프로그램은 다양성 존중, 비판적 사고력 및 창의력 신장 등 미래 창의융합인재 양성이라는 중요한 교육방향을 추구하는데, IB교육 프로그램의 정치적, 정책적, 재정적인 측면에서의 지속가능성을 적극 고민할 필요가 있다.
❍ IB교육과정 운영에 있어 수업 방식, 대학 진학에 문제는 없는지, 이에 따른 학생들의 피해가 발생하지는 않는지, 대구교육청의 IB교육 홍보에 따라 IB의 장점이나 혜택이 그대로 이루어지는지 등다면적이고 면밀한 검토가 반드시 선행되어야 한다.
❍ 홍인표 의원은 “IB교육은 21세기 지식기반사회에서 요구하는 혁신적인 교육과정인 만큼, 대구교육청의 체계적인 준비와 대처가 그 무엇보다 중요하다.” 며, 앞으로 대구교육청은 IB교육 도입에 따른 변화와 문제, 도전에 대해 IB교육이 나아갈 방향을 적극 검토해 나갈 것을 촉구했다. |
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