| 학교 인성교육 강화 필요성 촉구 | ||||
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윤영애 의원 |
대수 | 제8대 | 회기 | 제286회 임시회 |
| 차수 | 3차 | 질문일 | 2021.10.15 금요일 | |
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윤영애 의원 |
대수 | 제8대 | ||
| 차수 | 3차 | |||
| 회기 | 제286회 임시회 | |||
| 질문일 | 2021.10.15 금요일 | |||
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| 내용 | ||||
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존경하고 사랑하는 대구시민 여러분! 남구 출신 윤영애 의원입니다.
먼저 본 의원에게 5분 자유발언의 기회를 주신 장상수 의장님과 동료의원 여러분께 감사의 말씀을 드립니다. 또한, 코로나19로 인한 어려움 속에서 사회적 거리두기와 방역 수칙 준수에 거듭 노력하고 계시는 대구시민 모든 분들께도 감사를 전합니다.
오늘 본 의원은 학생들의 인성교육 강화 방안을 적극 모색해 나아갈 것을 교육감님께 촉구하고자 합니다.
현재 우리사회는 급격한 성장 및 발전으로 물질적 풍요는 누리게 되었으나 그 역기능도 심각하게 발생하고 있습니다.
물질만능주의, 생명경시 풍조, 도덕성 상실 등 각종 부작용이 속출하고 있으며, 이는 곧 우리사회를 크게 병들게 하는 원인이 되고 있습니다.
최근 우리지역에서는 10대 학생 형제가 자신들을 키워 준 친할머니를 숨지게 한 충격적이고 안타까운 사건이 발생했습니다.
취약계층에 대한 경제적지원, 사회적배려 등도 해결방안이 되겠으나, 현 시점에서 가장 중요하고 시급한 것은 인성교육을 강화하는 것입니다.
공교육의 본질적 사명이기도 한 인성교육을 위해 「인성교육진흥법」이 만들어졌고, 우리지역에서는「인성교육 진흥 조례」까지 제정이 되었습니다.
대구교육청에서도 학교 인성교육을 통해 교과별 특성을 살리되 인성교육에서 추구하는 핵심 가치·덕목들이 수업을 통해 체계적이고 지속적으로 학습될 수 있도록, 교육과정에 이를 적극 반영하여 학생들의 생활과 직결된 실천 중심의 인성교육을 운영하고 있는 것으로 알고 있습니다.
그러나 학생들의 인성교육은 학교에서만 이루어지는 것이 아니므로, 이제 가정과 지역사회가 함께 앞장서서 교육공동체 모두가 학생들의 인성교육에 동행해야 할 때입니다. 따라서 지금부터라도 인성교육의 중요성을 부각시켜 그 위상과 역할을 재정립할 수 있도록 인성교육 강화가 필요함을 강조하며 실천방안을 제안하겠습니다.
가정은 인성교육의 출발점이며 학교는 함께 생활하면서 공동체 의식을 습득하는 공간입니다.
학교에서는 가정과의 소통과 공감을 통해 인성교육이 지속적으로 이뤄지도록 긴밀한 연계체제를 구축해야 하며, 여기에 지역사회와의 협력을 통해 인성교육을 한층 강화할 방안을 적극 모색해야 합니다.
형식적이고 이벤트성의 인성교육은 당연히 지양되어야 하며, 학생들이 직접 체험하고 느낄 수 있는 실천중심의 인성교육이 이뤄져야 합니다.
대구교육청에서는 인성교육을 공교육의 중심 과제로 설정하고 학생 개개인의 소질, 적성 및 능력의 개발, 올바른 가치관과 태도를 발달시킬 수 있도록 인성교육에 더욱 정책적인 관심을 가져야 합니다. 또한, 자칫 교육현장에서 진학·입시위주의 지식교육에만 치중한 나머지 인성교육이 소홀히 취급되지 않도록 적극적인 지도와 관리에 나서야 할 것입니다.
아동·청소년들의 문제행동이 나날이 심각해지고 있는 현실에서 이제라도 인성교육에 대한 우리 모두의 인식 전환과 함께, 어떻게 하면 우리 아이들이 올바른 인성을 갖춰 행복하고 건강한 삶을 살아갈 수 있을지 진지하게 고민해 봐야할 것입니다.
앞으로 대구교육청을 비롯한 교육공동체 모두 인성교육 강화를 위해 더욱 노력해야 할 것이며, 학생들도 이러한 인성교육을 통해 훌륭한 성품과 인성을 갖춘 사회구성원으로 성장할 수 있기를 바라며 이만 5분 발언을 마치겠습니다. 끝까지 경청해 주셔서 감사합니다. |
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